Former dans un monde en crise

Les didactiques des sciences humaines et sociales face aux transformations sociétales. Mélanges offerts à Philippe Hertig

Philippe Hertig est actif dans le domaine des didactiques des sciences humaines et sociales depuis la fin des années 1980. Responsable de la formation des enseignant·e·s, il a développé de nombreuses réflexions didactiques et instauré une dynamique favorisant la constitution d’un champ scientifique à part entière.
Cet ouvrage a pour but de le remercier à l’occasion de son départ à la retraite. Il illustre ainsi comment les didactiques des sciences humaines et sociales peuvent servir de laboratoires, permettant de penser les questions vives auxquelles sont confrontées nos sociétés, et investiguer les réponses que peut apporter la didactique aux défis d’un monde en crise. L’analyse de l’émergence, de la consolidation et de la pluralité de ce champ disciplinaire permet d’explorer les principaux enjeux d’une école à visée transformative, qui prend ses distances d’une transmission figée. C’est ce que donnent à voir, dans leurs champs respectifs, les diverses contributions de ce volume.

Documentation
Fiche technique

Couverture haute définition

Titre: Former dans un monde en crise. Les didactiques des sciences humaines et sociales face aux transformations sociétales. Mélanges offerts à Philippe Hertig
Editeur: Alphil PUS
Auteur: Durisch Gauthier Nicole
Fink Nadine
Pache Alain
Collection: Transmission des savoirs
Numéro: 514
Langue: français
Année de parution: 2022
ISBN Papier: 978-2-88930-510-0
ISBN E-Pub: 978-2-88930-512-4
ISBN PDF: 978-2-88930-511-7
Format: 15,5x22,5x1,6
DOI: 10.33055/ALPHIL.03210
Nb de pages: 304

Références spécifiques

EAN13: 9782889305100

Collection Transmission des savoirs

514

304 p.

ISBN 978-2-88930-510-0

Nicole Durisch Gauthier est professeure en didactique d'histoire et sciences des religions. Ses champs de recherche actuels portent en particulier sur l'exploitation des images en contexte scolaire et sur les enjeux didactiques des humanités digitales.

Nadine Fink est professeure de didactique de l’histoire et éducation à la citoyenneté à la Haute école pédagogique du canton de Vaud. Ses recherches portent sur les pratiques d’enseignement et d’apprentissage de l’histoire, le recours aux témoignages oraux en classe d’histoire, les relations entre mémoire et histoire, le développement de la pensée critique. Elle est directrice de rédaction de Didactica Historica. Revue suisse pour l’enseignement de l’histoire.

Alain Pache est professeur de didactique de la géographie et éducation à la durabilité à la Haute école pédagogique du canton de Vaud. Ses recherches portent sur l’usage des moyens d’enseignement, le développement de la pensée complexe et le rôle du langage dans le traitement de questions socialement vives. Il est membre du comité de la Société suisse pour la recherche en éducation.